Подготовка к ВПР

 Тест № 1

Вариант I

1. В каких из этих чисел отсутствуют сотни чисел:

а) 542543; в) 3456;

б) 243000; г) 32890.

2. Поставь знаки сравнения: 38495 * 380095 * 380412:

а) < > б) < < в) > <

3. Расположи в порядке убывания: 10385,1335, 13803, 10853, 8003.

а) 10385, 1335, 13803, 8003, 10853;

б) 13803, 10853, 10385, 1335, 8003;

в) 13803, 10853, 10385, 8003, 1335;

г) 1335, 8003, 10835, 10385, 13803.

4. Замени суммой разрядных слагаемых: 290171 =

а) 290171 = 200000 + 90000 + 100 + 70+1;

б) 290171 = 20000 + 9000 + 100 + 70+1;

в) 290171 = 200000 + 90000 +100 + 71.

5. Запиши число, которое состоит из 1 ед. пятого разряда, 2 ед. чет­вертого разряда, 3 ед. третьего разряда и 6 ед. первого разряда.

а) 10236; б) 12306; в) 123006.

6. Между какими числами стоит при счёте число 45000?

а) 45001 и 45004; б) 44997 и 44999; в) 44999 и 45001.

7. Какое из утверждений является неверным?
а) Число, которое делят, называется делимое;
б) Число, на которое делят, называется делитель;
в) Число, которое получается в результате деления, называется делитель.
8. Делитель находится так:
а) Частное прибавить делимое;
б) Частное разделить на делимое;
в) Делимое разделить на частное.
9. Выберите правильное утверждение. Периметр — это:
а) внутренняя часть геометрической фигуры;
б) сумма длин всех сторон фигуры;
в) все, что находится вокруг фигуры.
10. Какое из этих выражений неверное?
а)0:0=1; 6)b:l=b; в)с:с=1.
11. Решением какого уравнения является число 5?
а)65+х=70; б)х:3 = 75; в)75:х=3.
12. Укажи количество цифр в записи частного в выражении 25105 : 5
а) 6; 6)4; в) 5; г) 3.
13. Самая мелкая единица времени:
а) час; б) секунда; в) век; г) год.
14. Какое из утверждений верное?
а) год — это 365 суток; в) в веке 365 месяцев; б) в одном часе 60секунд;
15. Найти ошибку:
а) 2 ч 10 мин = 130 мин; б) 3 сут = 74 час; в) 1 в = 100 лет.
16. В каком ряду единицы измерения расположены в порядке убывания:
а) тонна, центнер, килограмм, грамм;
б) центнер, грамм, тонна, килограмм;
в) грамм, килограмм, центнер, тонна.
17. Какое из утверждений верное:
а) 1/4 часа - 15 минут; в) 1/12 года - 1 месяц; б) 1/2 суток — 14 часов;
18. Отметьте правильный ответ к задаче:
Путешественнику надо преодолеть 820000 м. На автобусе он проехал 230 км, проплыл по реке на катере на 100000 м больше, чем на автобусе, а на поезде проехал 200 км. Остальное расстояние — на велосипеде. Сколько км путешественник проехал на велосипеде?
а) 10; б) 70; в) 60; г) 50.
19. В каждом классе содержится:
а) 2 разряда; б) 3 разряда; в) 4 разряда.
20. Классы называются:
а) Класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, класс миллиардов;
б) Класс единиц, класс десятков, класс сотен.
21. При делении на круглые числа 10, 100, 1000:
а) в частном всегда получаем единицу;
б) дописываем в частном столько нолей, сколько их в делителе;
в) в частном пишем ответ, проведя такие действия 400 : 10 =
22. Обведи правильный ответ, получившийся в выражении:
((90: 10+1) • 10-98+ 4-2): 10 =
а) 10; б) 2; в) 1.
23. В записи каких из этих чисел используется 2 цифры:
а) 131; 6)6; в) 1120.
24. В каких сравнениях допущена ошибка:
а) 900001 > 901000; б) 5312000 < 5320000; в) 925 + 1 < 925
25. Найдите площадь квадрата, если его периметр равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см.
а) 24 см²; б) 16 см²; в) 64 см²; г) 26 см².

Тест № 2

Вариант II

1. В каких из этих чисел отсутствуют десятки чисел:

а) 545583; в) 324456;

б) 2430; г) 381.

2. Поставь знаки сравнения: 16797 * 111101 * 32406:

а) < > б) < < в) > <

3. Расположи числа в порядке увеличения: 10385,1335,13803,10853,8003

а) 8003, 1335, 10853,10385, 13803;

б) 1335, 8003, 10385, 13803, 10853;

в) 1335,8003, 10853, 10385, 13803;

г) 1335, 8003, 10385, 10853, 13803.

4. Замени суммой разрядных слагаемых: 330062 =

а) 330062 = 300000 + 30000 + 60 + 2;

б) 330062 = 30000 + 3000 + 60 + 2;

в) 330062 = 300000 + 30000 +100 + 60 + 2.

5. Запиши число, которое состоит из 8 ед. II класса:

а) 800; 6)8000; в) 8.

6. Между какими числами стоит при счёте число 12300?

а) 12301 и 12303; б) 12299 и 12301; в) 12298 и 12399.

7. Какое из утверждений является верным?
а) Число, которое делят, называется делитель;
б) Число, на которое делят, называется делитель;
в) Число, которое получается в результате деления, называется делитель.
8. Делимое находится так:
а) Частное прибавить делитель;
б) Частное разделить на делитель;
в) Частное умножить на делитель.
9. Чтобы найти площадь прямоугольника, надо:
а) длину умножить на ширину;
б) все стороны сложить;
в) сложить длину и ширину.
10. Какое из этих выражений неверное?
а)0:0 = 0; 6)6:0 = 0; в)с:с=1.
11. Решением какого уравнения является число 25?
а)65-х=50; б)х:3 = 75; в)75:л:=3.
12. Укажи количество цифр в записи частного в выражении 254105 : 5
а) 6; б) 4; в) 5.

13. Самая крупная единица времени.
а) час; б) секунда; в) век; г) год.
14. Какое из утверждений верное?
а) век - это 365 суток; в) в году 12 месяцев; б) в одной минуте 60 секунд;
15. Найти ошибку:
а) 1 ч 15 мин = 105 мин; б) 2 сут = 28 час; в) 2 в = 200 лет.
16. В каком ряду единицы измерения расположены в порядке возрастания:
а) тонна, центнер, килограмм, грамм;
б) центнер, грамм, тонна, килограмм;
в) грамм, килограмм, центнер, тонна.
17. Какое из утверждений верное:
а) 1/4 часа - 12 минут; в) 1/12 года - 1 месяц; б) 1/2 суток - 12 часов;
18. Отметьте правильный ответ к задаче:
Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Ско­рость первой — 60 км/ч, скорость второй — 80 км/ч. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 280 км?
а) 1ч; б) 2 ч; в) 3 ч; г) 30 мин; д) 45 мин.

19. В каждом классе содержится:

а) 1 разряд; б) 5 разрядов; в) 3 разряда.

20. Классы называются:

а) Класс единиц, класс десятков, класс сотен;

б) Класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, класс миллиардов.

21. При делении на круглые числа 10, 100,1000:

а) дописываем в частном столько нолей, сколько их в делителе;

б) в частном всегда получаем ноль;

в) в частном пишем ответ, проведя такие действия 700 : 10 =

22. Обведи правильный ответ, получившийся в выражении:

((900 : 100 + 1) • 100 - 800 + 4 • 200): 100 =

а) 200; б) 2; в) 10.

23. В каком из этих чисел используется в записи 1 цифра:

а) 11; 6)9; в) 10.

24. В каких сравнениях допущена ошибка:

а)738 + 0>738-0 6)617-1=617 в) 1429> 1 + 429

25. Площадь прямоугольника, длиной 10 см, а ширина в 5 раз меньше,

а) 2 см²; б) 20 см²; в) 10 см²; г) 50 см².

Подготовка к проверке

Проверка техники чтения

4 класс

Василий Крюков

         У красноармейца Василия Крюкова была ранена лошадь, и его нагоняли белые казаки.

        Он отшвырнул пустую винтовку, отстегнул саблю, сунул наган за пазуху и, повернув ослабевшего коня, поехал казакам навстречу.

         Казаки удивились такому делу, ибо не в обычае той войны было, чтобы красные бросали оружие наземь… Поэтому они не зарубили Крюкова с ходу, а окружили, захотели узнать, что этому человеку надобно и на что он надеется. Крюков снял серую папаху с красной звездой и сказал:

- Кто здесь начальник, тот пусть скорее берет эту папаху.

Тогда казаки решили, что в этой папахе зашит военный пакет, и они позвали своего начальника.

            Но когда тот подъехал и протянул руку, Крюков вырвал наган из-за пазухи и выстрелил в лоб офицеру. Крюкова казаки зарубили и поскакали своим путем.

           Одни казаки ругали Крюкова, другие – своего офицера. Но были и такие, что ехали теперь молча и угрюмо думали о том, какая крепкая у красных сила.

(148 слов)

Грамота

Диплом

Повышаем грамотность

Диктант с грамматическим заданием

Розы

На столе классной комнаты стояла ваза с розами. Это подарок учителю. Леночке Петровой было очень скучно писать контрольный диктант: она любовалась чудными цветочками. Через день розы увяли. А в тетрадке Лены стояла жирная двойка.

(34 слова)

Продиктовать слова: стояла, любовалась, не слушала, а также знак двоеточия.

Задания к диктанту:

 1. Записать звуковую схему слов: тетрадке, жирная.

    Правильные ответы: { т и т р а т к` е}, {ж ы р н а й` а}

 2. В последнем предложении подчеркнуть главные члены.

    Правильный ответ: стояла двойка.

 3. В предпоследнем предложении подчеркнуть  мягкие согласные звуки.

    Правильный ответ: ч, р, д, н, в, л.

4. Подчеркни предложение, в котором есть 8 слов.

    Правильный ответ: 1-е предложение.

_________________________________________________________________________

Контрольное списывание с грамматическим заданием

1.     Прочитай.

2.     Поставь предложения в нужном порядке.

3.     Придумай к получившемуся тексту название, запиши его.

4.     Затем спиши текст, вставляя, если нужно, пропущенные буквы и раскрывая скобки.

5.     Замени слово ринулась* другим словом, похожим по смыслу.

6.     Подчеркни главные члены в предложении, которое получилось у тебя последним.

Д…твора ринулась домой. (На)небе появились туч…ки, поднялся сил…ный ветер. Но уже через несколько ч…сов снова засияло солнышко. Наконец,  летний дож…ь пошел в полную силу. Стали падать (на)землю первые капел…ки. (Во)дворе все стало мокрым: и качели, и ла…ка, и песоч…ница. Прохожие начали доставать зон…тики.  Он бил по(асфальту) все сильнее.

Контрольное списывание с грамматическим заданием

1.     Прочитай.

2.     Поставь предложения в нужном порядке.

3.     Придумай к получившемуся тексту название, запиши его.

    4.  Замени в тексте слово лакомит* на другое слово, похожее по смыслу.

5.     Затем спиши текст, вставляя, если нужно, пропущенные буквы и раскрывая скобки.

  6.  Подчеркни главные члены в предложении, которое получилось у тебя первым.

А (в)зимние моро…ные дни  Глаша питается сеном. А ноч…ет к..р..вка в уютном сарае. Летом наша любимица уходит гулять на цветоч…ный лу…., она любит есть свежую тр…ву.  Каждый день она лакомит нас своим м…л…ком.  (У)бабушки в деревне ж…вет  к…р…ва. Зовут ее Глаша. И мы ей за это очень благодарны!

Почетная грамота

Рекомендации родителям по контролю за подготовкой домашних заданий

Памятка

 1. Особо важно твердо установленное время начала домашних занятий. Этим вырабатывается привычка и к этому часу появляется психологическая готовность к умственной работе, даже теряется интерес к игре. При установлении часа начала занятий надо определить разумно соотношение времени на уроки, прогулки, домашние обязанности. Чтобы одно было не в ущерб другому.

 2. Необходимо постоянное место для занятий, где необходимые предметы находятся под рукой. Это внутренне мобилизует, помогает управлять своим поведением. Рабочее место должно быть только для работы, не для игр и картинок. Если нет учебного стола, то в определенное время надо освобождать место для занятий.

 3. Важное правило – начинать работу немедленно, не оттягивать начало работы, иначе потребуется больше усилий. У человека, который систематически начинает работу, период «втягивания» короткий, дело идет быстрее и эффективнее, а учеба становится источником не только напряженного труда, но и источником удовлетворения.

 4. Необходимы перерывы в работе. Необходимо единство школьного и домашнего учебного режима, профилактика перегрузок.

 5. Работа должна идти в хорошем темпе – от 1 часа в начальной школе до 4-5 часов у старшеклассников.

 6. Нельзя, чтобы у ребенка, кроме учебы, не было других обязанностей. Человек, который в течение дня делает много разных дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек.

 Приучение ребенка к правильному режиму должно сочетаться с вашей самодисциплиной, уважением к ребенку, доброжелательностью, заинтересованностью, разумной требовательностью.